2007.05.16
Classification des outils du KM
Capitalisation de connaissances
mémoire des organisations, mémoire de projet (ex : REX), mémoire métier (ex : CYGMA), mémoire d’entreprise.
aide à la création de livres de connaissances, mémoire des meilleures pratiques, gestion de documents, indexation, recueil d’expertises, aide à la création d’ontologies (ex : MethOntology), aide à la mémorisation de résolution de problèmes (ex : QuestMap)
Cartographie des connaissances
systèmes d’Informations Géographiques, cartographie des connaissances d’un territoire, arbres de connaissances (ex : Umap), classement de connaissances (arbres hyperboliques ou treemap), annuaires d’entreprise, graphes et réseaux, mind mapping, formes de raisonnement.
Acquisition de connaissances
explicitation et l’élicitation de connaissances, assistance à la recherche d’informations (moteurs de recherche, mémoire à base de cas, bases métiers), d’assistance à la création et au suivi d’Audit ou de profiling.
Communication et partage de savoirs
groupware, collecticiel, visioconférence, systèmes d’Informations, travail collaboratifs, portails intranets, messageries électroniques, apprentissage et e-learning, tableaux d’affichages, glossaires, salles de réunion et de détente. outis d’annotations
Création de connaissances
aide à la réflexion et au raisonnement comme les techniques de déductions logiques
20:20 Posted in KM | Permalink | Comments (1) | Email this | Tags: classification, outils KM, kM, REX, CYGMA, MethOntology







Comments
Merci pour la référence à la méthodologie CYGMA formalisées avec les fondateurs de KADE-TECH à partir de 1992.
La méthode CYGMA - centrée sur la capitalisation et la valorisation qualitative des connaissances métier - a désormais été enrichie par KAD/KAM International en 2002 par la méthodologie KnoVA de "e-KM for e-novation" - centrée sur la capitalisation qualitative et la valorisation quantitative des cognitons métier.
Références et Publications disponibles sur : http://www.iknova.com/articles/PDF/modele_knova_v3.0_juin2005.pdf
Posted by: Patrick SERRAFERO | 2009.02.21
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